ユリウス

冬休みに入り、いよいよ受験が近づいてきたことをいまさらやっと気が付いた様子の息子くん(-_-;)

あ～あもう少し、時間があればいいのにな～とか、来年になるの嫌だな～とかちょっとネガティブモーでした。

けど、持ち前の前向き＆楽天家気質で、年末に差し掛かることには、やっぱ、早く受験が来て終わってほしい！！という気持ちに一気に早変わりしました。

その間に何かあったのか・・・といっても、特に何もなく、苦手を克服できたという実感も恐らくないので、ただ単に、前向きなだけかと思います。

年末年始は１日はお休みですが、３１日まで塾もあったし、もちろん、紅白歌合戦も箱根駅伝も見ることはなく、いつもと変わらない日々でした。
お年玉をもらえたことくらいでしょうかね・・・

さて、過去問を冬休みになるべく進めたい！という思いでいるので、頑張っています！

１月校はなんとか、２年分は解くことができそうです。
１年分でも良かったのですが、１年目の過去問があまりに悲惨で、怖かったので２年分やることにしました。

２月校は第一希望は日特で取り扱っていることもあり、かなり進んできています。
１月校の第一弾が終わったら、再開する予定です。

２月校の第二志望以降も、２年分もしくは１年分は手を付けているので、あまり進んでいない社会を中心に冬休みは取り組もうかなといった感じです。

やっぱり、国語をユリウスでとって、過去問をやってもらっているのは大きいです。強制的に時間を組んで解いてもらえるので、国語は意外と進みが良いです♪

受験本番まであと少し！一日一日を大切にして、頑張ろう～

冬休みの予定について、ユリウスの先生と相談をしてきました。

現時点の過去問の進捗状況をお伝えしたところ、コマ数を取る取らないに関わらず、空いている時間は全て来て、過去問をやりましょう！！！と言っていただきました。

まあ、そうは言っても、自習室ばかり使うわけにもいかないので、それなりに授業は取り、空いている日は過去問完成講座を取りということにしました。

冬休み中に、1月校の過去問をなんとか2年分くらいは片付けて、プラス2月校の第一希望もガツガツやってという感じにしたいと思います。

あとは、合格力ファイナルの冬期講習期間に日能研から過去問以外の宿題が出ないことを祈るのみです。社会は、まだ時事問題をやっているから出るような気がしますが。

息子くん、冬休みの予定を母ががっつり勝手に埋めてきたから、風邪を引かないようにしてがんばろう♬

ユリウスより冬期講習の案内がありました〜

国語しか受けてないのに、なぜか、算数の冬期講習を受けること前提で話をされて？？？でしたが、

先生からのご提案は申し訳ないですけど、マルムシして、必要な分のみ受講する予定です。

ただ、ユリウスの冬期講習の案内のほうが、日能研の案内より早くて、今の時期に申し込んでくださいって言われても、ちょっと困ります。

日能研の冬期講習が、演習中心で宿題が大して出ないのであれば、ユリウスでがっつり勉強してもらっても良いのですが、夏期講習みたいに、宿題が大量に出ると、ユリウスで授業受けている場合じゃないんですよね〜

ユリウスの個別指導も考えないとですが、過去問完成講座も結構気になります。
過去問って家でやっても、結構、誘惑が多くて４教科できないことが多いので、ユリウスでじっくりやるのもいいかなと思ったり。

ユリウスは人気の先生が埋まっちゃうから早く申し込んでーってプレッシャーかけられるのですが、日能研の冬期講習の内容をチェックしてからにしたいとおもいます！

夏期講習にユリウスを受けて、すっかり自分の居場所として確立した息子くん。

９月以降のユリウスをどうするか、すごく悩みましたが、結局継続することにしました。

ユリウスの室長先生が、とても親身に話を聞いてくれる、かつ、日能研のドライな先生方よりも、息子くんとも積極的に話をしてくれているので信頼ができるなと思いました。

国語についても、ユリウスの先生に教わってから、明らかに問題文への線の引き方に変化がありましたし、大学生だし別に・・・と期待していなかったのが申し訳ないくらいです(^_^;)

ユリウスで何を指導してもらうかは悩み中ですが、模試があった週は模試の見直しをしてもらうことにし、あとは、第一希望の学校への対策をじっくりやってもらおうかなと思っています。

息子くんも日能研の国語の先生には話せないことも、大学生には気楽に話ができるようなので、息子くんの悩み相談室としても機能してくれそうです♬

予想外の出費ですが、もう、ここまで来たら、悩んでいて取ればよかった、やればよかった、ケチらなければよかったと後悔しないように、と思っています。

息子くんは、夏休みにユリウスに通って、大学生の優しい先生から、国語の指導を受けました。

そして、最近、国語の文章への線の引き方に少し変化が出てきた感じがしています！

接続詞へのチェックも種類別にきちんと囲み方を変えていたり、線もなんとなくで引くのではなく、きちんと意思を持って引けるようになってきました。

ということで、息子くんに、「実は、今まで国語の文章に線を引け」って言われても、適当に引いていて、どこに引いていいか分かっていなかったでしょ？？？と聞いてみました。

そしたら、「うん、分かってなかったから適当に引いてた！」とのこと。

やっぱり、分かってなかったのかぁ。。。そりゃ、国語のテストもボロボロなわけだわ。

夏期講習で、ユリウスに通うことの目的は、自習室の確保で、国語の指導はそんなに期待していなかったんですけど、意外と大学生の先生に優しく教えてもらって、コツを掴むことができたようです♬
ユリウスの指導には期待していなかっただけに、意外な効果となり通わせてよかったなと思いました！

ママが教えてくれるより、全然、分かりやすい！んだそうですよ・・・・

９月以降のユリウスをどうするか、まだまだ悩んでいます。

息子くんがユリウスを続けるとしたら、国語なのですが、一週間のスケジュールに国語のユリウスを追加する余裕があるのかどうなのか。
もし、追加するとなると、午後から授業が開始される土曜日に１コマ入れると言う感じかと思います。

でも、土曜日の午前中は理科の宿題と国語の宿題で大忙しなんです！それさえも、毎回終わるか終わらないかの瀬戸際で、ヒーヒー言いながらやっているんですよ。私が、「はい、次！はい次！」って進めていかないと進まない(^_^;)

ユリウスにタイムキーパーをお願いするのもどうかなぁと思いますし、かといって、別の国語の課題をユリウスで解いていたら、国語の宿題が１００％終わらない・・・

あとは、ユリウスの夏期講習を受けて分かったことは、９０分の授業でも結構進まないということ。読解問題１つと残った時間で漢字テストで終わってしまうんですよね。
私の時間の感覚だと、以下のスケジュールを想定していたのですけど、そう簡単には進まず。
①息子くんが20分で読解問題を解く
②先生の解説２０分
×２回で４０分
で、あまりの３分〜５分を使って漢字テスト。

う〜ん、まずは、日能研の先生に相談かなあ・・・・

夏休みの間は、毎日、塾の授業が始まるまで一人で自習をしてもらっています。

ただ、この自習時間、どのくらい息子くんを信じて良いのか、疑心暗鬼になります。
決して、息子くんにサボっているでしょ？とか、答え見てる？とか言うことはできないのですが、どのくらい、真面目にやっているのかは気になるところです。

気になるポイント①
家でメモチェをやってもらってからユリウス自習室へ行ってもらっていますが、ちゃんと、約束の時間からメモチェを始めているのか！結構、漫画などに没頭して時間がルーズになっていそうな気がします。

気になるポイント②
ユリウスの自習室ではさすがに、漫画を読んだりはできないのですが、きちんと、答えを見ずに問題を解いているのか、、、算数の宿題は家で丸付けすると、結構合っていて、それが怪しいと逆に疑ってしまったり。わからない問題は答えを見ても良いのですが、どれが答えを見たのかのチェックができないところが、息子くんの弱点です。
間違えたり分からないのが駄目なのではなく、やり直しをしないのが最も駄目なのです。
そのあたりを分かるようになってほしい・・・

気になるポイント③
おやつをいくつか持たせているのですが、どこで食べているのか？ユリウスの自習室は飲食OKです。ただ、勉強しながら食べるのはNG。日能研の自習室は飲食NGですね。
たぶん、ユリウスで食べているのでしょうけど、ちゃんと、教科の合間とか時間を区切って食べているのだろうか。

ということで、一人で自習をしている時間を私はつきっきりで見ることはできないので、疑いだしたらきりがないですし、息子くんに疑いの目を向けたり、そういう発言をすると親子の信頼関係に関わるので、気にしないようにはしたいと思いますが。

ただ、４年生のときに答えを丸写ししてきたという前科犯なので、どうしても疑ってしまいがちです(^_^;)

夏期講習が一週間終わりましたので、毎日のスケジュールについて書きたいと思います。

6：30　起床、朝ごはん
6：45〜7：10　夏期講習の計算、漢字
7：10〜7：40　ゲーム（絶対にやる！）
7：50〜8：30　メモチェ社会2つ、理科1つ
9：00〜13：30　ユリウスで自習＆お昼（前日の宿題と算数の本科課題）
14：00〜20：35　夏期講習＆夕飯
21：45〜22：00　夏期講習の振り返り（ノート見直し程度）

といった感じです。私は、7時台に仕事で家を出てしまうので、メモチェ以降は息子くんが一人でやっています。
ちゃんと、やっていると信じるしかないです(^_^;)

さすがに、答えを丸写ししているということはないと思いますが。どのくらい集中できているのかはナゾ。
家でずっと集中できるわけはないので、なるべく勉強する場所を変えて、気分転換をしてもらおうと思っています。
家→ユリウス→日能研→家といった感じで、場所を変えつつ、頑張って欲しいと思っています。

夏期講習中は午前中にユリウスの自習室に通ってもらっています。

日能研の自習室も空いているのですが、机も椅子も小さくて、息子くんは長時間座っていると、足が痛くなってしまうそう。そして、午後から夜も日能研で授業ですから、少しでも場所が変わったほうが、気分転換ができていいかなと思っています。

1週間、ユリウス自習室に通った息子くんの感想だと、
・机も椅子も日能研より座りやすい！
・机が仕切られているから、集中できる！
・意外と、クラスのお友達が来ているので、嬉しい！
・毎日ユリウス早く行きたいって思う！
といった感じでした。

感想は上々ですね♪

息子くんはユリウスに行っても知らない人ばっかりだと嫌だな・・・と思っていたみたいで、行く前は心配そうでした。
けれど、意外と日能研クラスの男の子もユリウスに通っていて、自習室に来ているみたいです。
知っている顔がいると、知らない場所が急に親近感が湧く場所になるのですね。

夏期講習にプラスして、ユリウスの代金がかかりますが、息子くんが夏休みに落ち着いて自習ができる場所を確保できただけでも、お金を支払ったかいがあったと思います♪

 

夏期講習期間はユリウスで国語の個別指導を受けています。

週に1回程度ですが、直接教えてもらうことで、少しでも国語のコツを掴んでもらえればと思っています。

最初の指導は、先日のイクテの見直しをお願いしました。先日の国語は共通問題がひどい状況。とても、Mクラスの平均には及ばず、日能研平均さえも危うい状況だったので、初日の指導としてはちょうどよかったと思います。

息子くんに帰ってきてから聞いてみたら、すごい分かりやすかった！と満足そうでした。

初日から、先生との相性が悪くて、ユリウス行きたくない！って話にならなかったので、とりあえずOKです。

国語の指導は、テストの見直しと夏期講習の宿題の記述演習を中心にやってもらおうと思っています〜